Hari Anak Nasional Pengingat Masyarakat Wajib Ikut Pemenuhan Hak Anak

Jakarta (23/7). Peringatan Hari Anak Nasional setiap 23 Juli, menjadi wujud kepedulian terhadap pemenuhan hak serta perlindungan anak yang menjadi tanggung jawab bersama. Wakil Rektor Bid. Umum dan Keuangan UPN ”Veteran” Jakarta, Netti Herawati mengatakan, masyarakat punya kontribusi utama dalam pemenuhan hak anak.

“Yakni menjadi penyelenggara pemenuhan hak anak. Atau yang kedua, sebagai pengawas terhadap kasus anak stunting, atau anak-anak yang tidak sekolah saat waktunya sekolah,” kata dia. Dua peran itu bisa diwujudkan seperti menjalin kerjasama dengan instansi terkait atau melakukan pendekatan kepada orangtua tersebut terhadap pemenuhan hak anak.

Netti yang juga anggota Departemen Pendidikan Umum dan Pelatihan DPP LDII itu melanjutkan, langkah nyata yang bisa dilakukan guru dan orang tua terutama, dalam menyikapi Hari Anak Nasional adalah mengenal dan mengetahui kebutuhan anak. Kebutuhan perkembangan fisik, psikososial, emosional, juga perkembangan kognitif. “Menemukan potensi yang dimiliki anak. Orang tua tentunya perlu tahu pengasuhan yang tepat, karena setiap usia memiliki cara yang berbeda,” tutur Netti.

Dalam pengasuhan, anak bisa diajak berkomunikasi positif, melakukan berbagai simulasi yang melatih gerak motorik dan kognitif ditambah pemenuhan gizi seimbang. Selain itu perlu penilaian sederhana kepada anak terkait kesesuaian tahapan perkembangan anak.

Netti mengingatkan pentingnya sinergi antara rumah dan lembaga pendidikan formal. Ia mendorong agar sekolah tidak berjalan sendiri, melainkan melibatkan orang tua dengan membagikan kurikulum dan metode pembelajaran. Dengan begitu, stimulasi yang diberikan kepada anak bisa berkesinambungan, memperkuat koneksi saraf di otak, dan membangun pondasi kecerdasan jangka panjang.

Ia juga mengingatkan dalam pemenuhan hak, perlindungan, dan kesejahteraan anak, orang tua perlu memiliki panduan agar pada setiap kegiatan anak merasa terlibat. “Misalnya saat pergi tidur, orang tua bisa meminta anak bercerita lewat tulisan atau journaling atau apa pun yang membuat anak nyaman bercerita tentang kesehariannya. Karenanya penting bagi orang tua mengubah mindset bahwa anak perlu didengar,” ungkapnya.

Dengan mendengar pendapat anak, mereka memiliki pemikiran atau ilham yang baik untuk berpendapat dan berani untuk kritis. “Anak tidak takut untuk salah dan mereka merasa punya kesempatan bicara,” ujar Netti.

Memastikan anak tumbuh dalam lingkungan yang aman dan sehat, yaitu di lingkungan sekolah, rumah, keluarga, semua anggotanya harus memahami yang dimaksud bentuk aman dan sehat bagi anak, kata dia menambahkan. “Secara fisik, sosial, dan psikis anak aman terlindungi. Anak itu peniru ulung. Apa yang dia lihat, dia dengar, dia rasakan di rumah, itu yang akan dibawa sampai besar,” kata Netti.

Hal terpenting lagi, anak perlu dihindarkan dari pornoaksi dan pornografi atau pengaruh dari media yang berbahaya. Mengenai kategori lingkungan sehat yakni melingkupi tumbuh kembangnya, fisik, sosial, spiritual, dan psikologis anak tercukupi. “Orang tua atau guru perlu memantau kesehatan anak secara menyeluruh dari indikator tadi. Pantau secara berkala, pelajari karakter fisik hingga gerak-gerik anak,” terangnya.

Terlebih pada era digital, tantangan terbesar dalam mendidik anak adalah pengetahuan orang tua dan guru dalam mengedukasi ranah digital belum sesuai sehingga tak sepenuhnya memahami anak. Hal itu ia sebut sebagai tantangan internal yang melingkupi personal, seperti keluarga maupun agama.

“Penerapan beragama terkadang belum komprehensif sehingga tidak menanggulangi tantangan yang ada,” kata dia. Sedangkan tantangan eksternal yakni dominasi pengaruh internet, media, dan teman kepada anak masih lebih besar.

Karenanya media sosial yang termasuk pengaruh terbesar, secara positif bisa menjadi sarana penguatan data dan fakta mengenai anak. Selain itu juga menjadi sarana pengingat bagi instansi sekolah, pemerintah, dan masyarakat untuk mendorong kesadaran mengenai pemenuhan hak anak.

Meskipun di baliknya, media sosial bisa berbahaya bagi kehidupan anak jika orang tua dan guru belum siap mengenalkan tahapan penggunaan media sosial yang baik. “Karena itu, orangtua dan guru perlu memiliki kemampuan seleksi yang baik sehingga mempersiapkan anak punya critical thinking terhadap penggunaan media sosial atau konten di dalamnya,” kata dia.

Terkait kebijakan pemerintah, mengenai pemenuhan hak dan perlindungan anak masih perlu evaluasi lagi. Melihat hasil Programme for International Student Assessment (PISA), indeks kualitas pendidikan anak, banyaknya persoalan anak tadi, menurut Netty, belum mencapai yang sesuai harapan. “Tetap perlu dievaluasi, regulasinya banyak yang sudah sesuai tapi implementasinya belum,” pungkas Guru Besar Fakultas Pertanian Universitas Riau ini.